Reconhecer seus recursos
Explorar interesses, valores, fortalezas e formas de lidar com desafios.
MENTORIA ADOLESCENTE · DESENVOLVIMENTO E AUTONOMIA
Conhecer a si mesmo.
Encontrar seu jeito
de fazer escolhas.
Um espaço de acompanhamento educacional para o adolescente reconhecer seus recursos, pensar sobre suas relações e assumir, aos poucos, mais responsabilidade pela própria vida.
Conversar por WhatsAppPARA QUEM PODE FAZER SENTIDO
Ele está crescendo.
E tentando se entender.
A proposta parte do que o jovem está vivendo e do que deseja desenvolver, com escuta e atividades que se conectam ao cotidiano.
- Quer reconhecer melhor seus interesses e fortalezas.
- Tem dificuldade para expressar o que pensa ou fazer escolhas.
- Está tentando encontrar seu lugar nas relações e nos grupos.
- Precisa de apoio para assumir responsabilidades com mais autonomia.
O QUE TRABALHAMOS
Reflexão que encontra
a vida de todo dia.
Pensar sobre o que vive
Conversar sobre situações reais, diferentes perspectivas e possíveis decisões.
Experimentar ações
Construir pequenas metas, assumir responsabilidades e rever o percurso.
Os recursos são escolhidos conforme os objetivos de cada adolescente.
Método estruturado.Percurso personalizado.
UM PERCURSO COMBINADO
O adolescente participa
da construção do plano.
Começamos por uma conversa com a família e um mapeamento com o jovem. A partir daí, combinamos objetivos, frequência e momentos de revisão.
Os pais recebem orientação para apoiar o desenvolvimento da autonomia. O conteúdo das conversas individuais não se transforma em um relatório de fiscalização.
Este é um trabalho educacional. Quando há sofrimento que exige atenção clínica, discutimos o encaminhamento adequado e a possibilidade de apoio complementar.
QUEM ACOMPANHA SEU FILHO
Sou Luciana Rossetti.
Olho para o adolescente junto com o contexto: a escola, as relações, a família e o momento que ele está vivendo. É daí que partimos para decidir o que trabalhar.
Sou pedagoga, psicopedagoga e educadora parental. Tenho pós-graduações em Psicopedagogia, Neurociências aplicadas à Educação e Neurociência do Comportamento, e estou cursando a pós-graduação em Psicanálise com crianças e adolescentes. Atuo com adolescentes, famílias e orientação vocacional.
Combino escuta, conhecimento sobre adolescência e ferramentas educacionais para construir estratégias junto com cada jovem — e revisar o que funciona para ele.
DÚVIDAS QUE FAZEM SENTIDO
Antes de começar.
É terapia?
Não. A Mentoria Adolescente tem finalidade educacional, voltada a autoconhecimento, escolhas, recursos pessoais e autonomia. Não oferece diagnóstico ou tratamento psicológico.
Precisa seguir uma sequência de atividades?
Não há uma sequência idêntica para todos. Os recursos são selecionados conforme a demanda, os objetivos e a resposta do adolescente ao trabalho.
Como sabemos se está ajudando?
Definimos objetivos observáveis junto com o adolescente e a família e os retomamos nas revisões. Consideramos mudanças nas ações e decisões do cotidiano, sem prometer uma transformação de personalidade.
O PRIMEIRO PASSO É UMA CONVERSA
Vamos entender o que
faz sentido agora?
Conte o que está acontecendo. Na conversa inicial, avaliamos se este acompanhamento combina com a necessidade do adolescente e explico os próximos passos.
Conversar por WhatsApp+56 9 4161 0034
O botão abre o WhatsApp com uma mensagem pronta. Você pode editar antes de enviar.