Reconocer sus recursos
Explorar intereses, valores, fortalezas y formas de abordar los desafíos.
MENTORÍA PARA ADOLESCENTES · DESARROLLO Y AUTONOMÍA
Conocerse a sí mismo.
Encontrar su manera
de tomar decisiones.
Un espacio de acompañamiento educativo para que el adolescente reconozca sus recursos, reflexione sobre sus relaciones y asuma, poco a poco, más responsabilidad en su propia vida.
Conversar por WhatsAppPARA QUIÉN PUEDE TENER SENTIDO
Está creciendo.
Y tratando de entenderse.
La propuesta parte de lo que el joven está viviendo y de lo que desea desarrollar, con escucha y actividades conectadas con su día a día.
- Quiere reconocer mejor sus intereses y fortalezas.
- Le cuesta expresar lo que piensa o tomar decisiones.
- Está tratando de encontrar su lugar en las relaciones y los grupos.
- Necesita apoyo para asumir responsabilidades con más autonomía.
LO QUE TRABAJAMOS
Reflexión que conecta con
la vida cotidiana.
Pensar sobre lo que vive
Conversar sobre situaciones reales, distintas perspectivas y posibles decisiones.
Probar acciones
Construir pequeñas metas, asumir responsabilidades y revisar el proceso.
Los recursos se eligen según los objetivos de cada adolescente.
Método estructurado.Recorrido personalizado.
UN RECORRIDO ACORDADO
El adolescente participa
en la construcción del plan.
Comenzamos con una conversación con la familia y un encuentro para conocer la situación del joven. A partir de ahí, acordamos objetivos, frecuencia y momentos de revisión.
Los padres reciben orientación para apoyar el desarrollo de la autonomía. El contenido de las conversaciones individuales no se convierte en un informe de control.
Este es un trabajo educativo. Cuando hay sufrimiento que requiere atención clínica, conversamos sobre la derivación adecuada y la posibilidad de apoyo complementario.
QUIÉN ACOMPAÑA A TU HIJO
Soy Luciana Rossetti.
Miro al adolescente junto con su contexto: el colegio, las relaciones, la familia y el momento que está viviendo. Desde ahí decidimos qué trabajar.
Soy pedagoga, con título reconocido en Chile, especialista en Psicopedagogía y educadora parental. Tengo postgrados en Psicopedagogía, Neurociencia aplicada a la Educación y Neurociencia del Comportamiento. Actualmente curso un postgrado en Psicoanálisis con niños y adolescentes. Trabajo con adolescentes, familias y orientación vocacional.
Combino escucha, conocimiento sobre adolescencia y herramientas educativas para construir estrategias junto con cada joven y revisar lo que funciona para él o ella.
PREGUNTAS QUE TIENEN SENTIDO
Antes de empezar.
¿Es terapia?
No. La Mentoría para Adolescentes tiene una finalidad educativa, orientada al autoconocimiento, las decisiones, los recursos personales y la autonomía. No ofrece diagnóstico ni tratamiento psicológico.
¿Hay que seguir una secuencia de actividades?
No hay una secuencia idéntica para todos. Los recursos se seleccionan según las necesidades, los objetivos y la respuesta del adolescente al trabajo.
¿Cómo sabemos si está ayudando?
Definimos objetivos observables junto con el adolescente y la familia y los retomamos en las revisiones. Consideramos cambios en las acciones y decisiones cotidianas, sin prometer una transformación de personalidad.
EL PRIMER PASO ES UNA CONVERSACIÓN
¿Qué tiene sentido
en este momento?
Cuéntame qué está pasando. En la conversación inicial evaluamos si este acompañamiento se ajusta a las necesidades del adolescente y explico los próximos pasos.
Conversar por WhatsApp+56 9 4161 0034
El botón abre WhatsApp con un mensaje listo para enviar. Puedes editarlo antes de enviarlo.